일기

2024.11.30.토.#목재교육전문가_양성과정 마지막 수업마지막 날. 오늘은 평가와 교수학습지도안 작성 이야기.같이 수업듣는 분들이 같이 체험하자며 준비해주신 우드버닝 점심시간에 해봤다. 재밌었다.도마와 수료증 받고 마무리. 같이 수업들은 분들이랑 저녁까지 먹고 얘기나누고 귀가했다. 아직도 시험날짜는 정해지지 않았다. 25년이 되어야 시험볼것 같다. 쫌쫌따리 책 들춰보기.

#목재교육전문가_양성과정 26회차실습 마지막시간.가자마자 의자 오일칠 부터 시작. 조립하고 칠하려니까 번거롭구만.칠 끝내고 사개장부 실습. 톱질, 끌질. 오랜만에 장부 만들기 하니 어렵구만. 여기서는 등대기톱으로 덜어내고 끌로 치라 그래서 설명해준대로 했는데 끌로 치기 지친다. 어차피 깨끗이 완성 안될것 같아 끝에는 실톱 받아다가 슥슥석석 잘라서 만들었다.즐거운 것도 많았고 여러모로 아쉬운 점도 많은 실습이었다. 의자 실어다가 방에 갖다놓으니 너무 크다...공간을 많이 잡아먹는 것 같다. 배치를 고민해보자.이제 다음주만 가면 수료!평가 일정이 1월로 밀릴 수 있대서 좀 걱정스럽다. 어쨌든 언제 시험보더라도 공부는 해야지.

#목재교육전문가_양성과정 25회차 새벽같이 차를 달려 청주행! 지난시간에 이어 등받이 의자 조립. 의자 좌판 조각중에 잘라내야 할 부분이 있어서 톱질. 너무 여유롭게 잘라 헐거운 부분이 아쉽다. 좌판과 등받이까지 조립. 보이는 부분 목다보 마감. 같이 수업 수강하시는 선생님께서 본인 들고다니는 도구들 빌려주셨는데 유용했다. 그분께 들은 팁들도 많다. 플러그톱 사용법을 다시 제대로 배워 연습해본 기회였다. 플러그톱 굳이 양날 안사도 됨. 케이스 있으면 좋음. 1~2주에 한번은 송진클리너 뿌려서 면보로 톱날 닦아주면 좋음. 수공구 관리의 중요성을 느꼈다. 플러그톱은 잘 휘니 반드시 톱면을 가구면에 붙여 쓰기. 톱의 진행방향에 내 손 두지 않기. 플러그톱은 당기는 톱. 체험수업 한다면 본드는 조그만 약병 같은..

2024.11.2.토. #목재교육전문가_양성과정 23회차 오전엔 도면 파악후 직접 그려보고 부재 재단치수 뽑기 연습부터 했다. 다른 사람이 도면만 보고 제작하는데 큰 어려움이 없도록 정보를 잘 정리해야한다. 필요한 경우 투시도, 투상도를 적절히 그려주기. 도면 연습하고 나선 드릴에 대해 알아보고 드릴 보링과 피스 조립 연습. 유선드릴로 보링하고 충전드릴로 피스 조립했다. 유선드릴 처음써봤다. 힘이 좋구만. 손목이 꺾이지 않게 파지하도록 유의하자. 수직 맞게 똑바로 보링하기 쉽지 않다. 자꾸 삐딱해진다. 내 눈이 잘못됐나봐. 보링이 삐딱하니 피스도 기우뚱하게 들어간다. 이런.😑 팔만 쓰지 말고 몸을 써야한다. 드릴을 내 몸에 잘 붙여 적당한 무게로 꾹 누르며 피스 조립 또는 분해하기. 연습 어느정도 하고 ..

#목재교육전문가_양성과정 22회차 실습 세번째시간 끌과 대패 강의와 연마하기 실습, 전동공구에 대한 강의가 있었다. 오전엔 끌과 대패의 종류와 재료, 날의 각도 등에 대해 설명을 들은 후 평끌 갈기 실습을 했다. 오후엔 대패 날 갈기 실습. 짧은 시간에 연마작업 호다닥 맛보기했다. 개구리자세로 연마작업. 작업장에서 쓰던 완전 맛이간 끌과 대패 가져갔는데 각 맞춰 밀기 쉽지 않다. 그래도 열심히 가니 금새 날카로워지는 재미가 있다. 날을 어느정도 갈고는 대패질 연습. 대패질 연습도 즐겁구만. 남은 오후시간동안 전동공구들과 가구 제작을 위한 제작/분해/재단 도면에 대한 강의를 듣고 마쳤다. 오늘은 조수석에 앉아 편히 왔다.

#목재교육전문가_양성과정 21회차 목재교육경영에 대한 수업 인간사 안그런게 별로 없겠지만 공방이건 목재교육원이건 경영이 필요한 일이라 경영에 대한 과목도 있나보다. 내가 가진 물질적, 비물질적 자원에 대한 파악을 한 후 그 자원을 활용하여 교수자와 학습자가 모두 만족하도록 지도계획을 구성하여 가르친다. 그 결과 학습자는 물질적, 비물질적 산출물을 얻어갈 수 있고 교육기관은 건강히 지속가능하다면 적절한 경영을 한다고 할 수 있을까. 이론 강의는 길지 않았고 나도 언젠가 들어본 듯한 내용이었지만 내가 그것을 적용해 성공적인 경영을 하는건 차원이 다른 어려움이 있겠지. 내가 어떤 경영을 할 수 있을지 쫌쫌따리 고민해보자.

#목재교육전문가_양성과정 20회차 10여분 지각💦 강의실 입장하니 앞치마랑 실기수업용 명찰 받았다. 실기수업. 오늘의 주제는 측정 공구와 표시공구, 수공구 중에서 톱과 망치. 직선자, 줄자, 직각자, 조합자, 자유자, 버니어캘리퍼스/그무개, 금긋기칼, 송곳, 펀치에 대해 교재에서 알아보았다. 더 다양한 공구가 있겠지만 일단 교재에 나온건 이정도. 톱과 망치의 종류어 대해서도 교재내용따라 간략히 학습. 이론 강의 끝나고 측정공구를 사용해 일정 간격으로 먹금 긋고 오후에는 그은 금에 맞게 톱질. 엄지로 먹금 끝에 톱날 맞춰대어준다. 세게 누르지 말고 슬근슬근 톱질하기. 오랜만에 톱질했더니 처음한건 엉 망🤣 하나 더 신중히 톱질 연습 해보다 수업 마쳤다. 다음주는 월화만 일하고 수목금 쉬라고 통보받았다. 게으..

#목재교육전문가_양성과정 19회차 퇴근하고 집으로 달려와 수업 참여. 오늘은 목재문화에 대한 이야기, 목재교육을 하는데 고민해봐야 할 것들에 대한 강의였다.

#목재교육전문가_양성과정 18회차 안개를 헤치고 청주로~ 오늘부터 실습교육장에서 수업듣는다. 교육장은 #디랜드협동조합 작업자, 작업장, 작업공구 안전 교육! 예전에 들었지만 일하면서 놓쳐왔던 안전 유의점들 다시 떠올릴 수 있는 기회였다. 강의 들으면서 어제 일하면서도 안전 부분에서 실수했던 점들이 떠올라 반성. 운이 좋아 안다쳤네. 앞으론 안전에 더 주의하며 작업하자. 교육장 구경도 했다. 작업물들 귀엽다. 오전만 수업해서 오후엔 시간이 빈다. 청주 구경하고 돌아가야지. 이때가 아니면 언제 구경하겠어. 날씨가 화창해 다니기 참 좋다.

16회차 월요일 수업 건너뛰고 17회차. 목재교육이란 무엇인가, 목재교육전문가란. 교재를 여러번 들여다봐야겠다. 점점 게을러진다. 이래선 안돼😧

#목재교육전문가_양성과정 14회차 건너뛰고 15회차 도면그리기 복습하고 재단도면 작성 연습했다. 친구가 사진을 멋지게 찍어주었다. 몬가 열심히 하는 듯 보인다. 점심 먹으러 가는 길 관광객분들이 사진찍어달라길래 찍어드렸다. 꽃밭이 예쁘다. 자동 연필깎이 신기. 눌러 꼽아주면 알아서 깎고 뱉는다. 제한된 판재로 만들 수 있는 물품 구상하기. 나의 창의력은 없다. 500*500을 최대한 많이 써보았다. 오후 쉬는시간에 잠깐 눈붙였다. 좀 추레하구만. 수업시간이 한시간 적어 일찍 마쳤는데 해가 짧아져서 그런지 깜깜해져서야 귀가했다. 수업을 들을수록 참 아쉽다. 알고있었지만 가르치는 일이란 참 어렵다. 수강자가 만족하는 강의를 하기위해서는 정체되지 않고 꾸준히 발전하고자 노력해야하는가보다. 점심먹으러 간 곳에서..

#목재교육전문가_양성과정 13회차 오늘 주제는 목재 접착과 도막. 좀 게으르게 들었던 것 같다. 기억나는 것 접착과 도막은 기초적인 개념에 있어서는 유사하다. 두 면이 가까워져 붙게 하는 것이 접착이고 두 면이 아니라 한 면에 안료 등과 함께 붙어 보호막을 만들면 도막인것. 접착에는 기계적 접착(앵커효과)과 고유 접착(화학적 접착, 분자간 인력)으로 구분된다. 자주 쓰는 목공용본드는 열가소성 초산비닐수지이다.

#목재교육전문가_양성과정 12회차 연휴 지나 거세게 쏟아지는 비를 뚫고 오랜만에 청주행. 제도 두번째시간이다. 지난번에 배웠던 정투상도와 등각투상도 그리기 연습을 많이 한 날. 정투상도를 보고 등각투상도 형태를 축척에 맞게 그려내보는 연습을 했다. 많이 보고 연습하는 수 밖에 없다고. 형태 파악하는거 어렵지만 각 맞춰 선 긋고 치수선까지 깔끔히 그리고 나니 조금 뿌듯하다. 찌뿌듯한 어깨에 기지개켜고 열심히 그리니 시간이 술술간다. 다음주부터 다시 온라인 수업 열심히 듣기!

#목재교육전문가_양성과정 11회차 목재 이용 이라는 주제로 강의를 들었다. 목재를 벌목하고 제재하는 과정에 따라 용도에 맞게 적절히 활용하는 것이 목재를 이용하는 적절한 방법이 된다. 이에 따라 사람들이 개발해 온 다양한 목재 제품이 있다. 오늘 들은 것은 그 흐름에 따른 발전과정과 각 제품의 특징에 대한 이야기였다. 형태에 따라 판재와 각재, 원주재/ 용도에 따라 수장용재, 구조용재, 일반용재로 구분 할 수 있다. 원목을 잘라 쓰는 것에서 화학의 발전에 따른 접착제의 개발로 목질복합재들이 만들어졌다. 필요와 경제성 등의 이유로 만들어지는 다양한 종류의 목질복합재가 있다. 합판부터 시작해서 공학목재에 이르기까지 무척 다양하다. 역사 이야기를 듣는 느낌으로 강의를 따라가서 재미있게 들었다. 시험을 위한 대..

#목재교육전문가_양성과정 10회차 오늘의 주제는 목재의 절삭과 건조 이다. 목재를 절삭 가공하는 도구 또는 기계의 발달에 대한 역사이야기를 시작으로 목재의 건조에 대한 강의를 들었다. 사람이 가공하는 것보다 컴퓨터로 가공하는 것이 세밀하고 정확한 반복작업을 할 수 있겠다. 손으로 만든 목제품은 물론 결과물은 실용적이지만 예술로써의 의미가 더 큰 시대인가 하는 생각이 들었다. 목재를 건조하는 것은 목재를 경제적으로 이용하는데 가장 중요한 부분이다. 목재품을 제작하는데 드는 에너지의 절반 이상은 목재를 건조할 때 사용된다고 한다. 목재를 잘 건조하기 위한 조건, 건조 방법, 건조 시설 등 다양한 이야기를 두시간 안에 교수님이 우겨넣어 강의해 주셨다. 오늘 배운 것 중에 지금 기억 남는 것. 일하다 목재가 배..

#목재교육전문가_양성과정 9회차 이번주도 지난주에 이어서 벌초 주말이라 여섯시 반에 출발했는데도 9시 넘어서 도착했다. 사실 여섯시 출발 계획이었는데 늦잠 자버렸다🫨 그래도 엄청 늦지 않아 다행이었다. 제도와 도면 첫번째 시간. 앞으로 3번 더 대면수업때 이 수업이 예정되어 있다고 한다. 첫번째 시간에는 기본적인 제도의 규칙과 용어에 대한 이해를 위한 강의를 들었다. 기초적인 작도도 연습했다. 제도는 세계적인 약속이라 규정에 맞게 명확하고 간결히 그리되 표제부 같이 이해에 문제없는 부분은 융통성 있게 작성하는 모양. 두 번째 시간은 정투상도와 등각투상도 그리기 실습. 예전에 캐드로 그려보긴 했는데 손으로 제대로 축척 고려해서 그려본 건 처음인 것 같다. 정면, 평면, 우측면도를 그리고 치수도 자로 치수선..

#목재교육전문가_양성과정 8일차 대면수업! 덕분에 평일에 일 하루 쉬고 오전에 개인일보다 오후에 충북대로 갔다. 충북대 넓고 나무들이 참 멋졌다. 개강시즌이라 동아리 홍보부스들이 있었는데 그것도 활기차보여 덩달아 기분 좋았다. 첫번째는 목재의 해부학적 구조. 현미경으로 나무 세포들을 들여다보니 신기했다. ...맞을거라고 생각해본다. 두번째 시간은 나무 비중과 함수율 구하기 실습. 소나무와 낙엽송 30*30*100 조각을 버니어캘리퍼스로 정확히 재어 부피를 구하고 미세저울로 무게를 재어 밀도를 구했다. 거기서 시간상 수분량을 임의로 가정해 함수율도 구해보았다. 단위 환산 헷갈린다. 건축용 목재들을 보며 설명도 들을수 있었다. 제일 낯선건 PSL, 마지막 사진 오른쪽 두번째 친구. 국내에서 생산하지 않으며 ..

#목재교육전문가_양성과정 7일차 목재특성과 목재보존에 대한 강의를 들었다. 활엽수가 갖는 다양한 세포의 종류와 구성요소에 대한 이야기를 들었고, 목재의 보존을 하는 목적, 방법 등 을 배웠다. 복습 귀찮어😬

목재교육전문가 양성과정 6회차 오늘 수업은 목재교육과정에 대한 내용이었다. 목재에 대한 친근감을 키우고 창의적 제작 활동을 할 수 있도록 한 후 활동에 대해 만족감을 느끼고 확장할 수 있도록 하는 것이 한 사이클이다. 교육의 결과로 목재에 대해 더 많은 이해를 할 수 있고 또다른 창작활동으로 이어지는 선순환이 되도록 교육과정을 구성해야 하겠다. 교육과정에 대한 강의를 마치고 직접 간략한 교육과정 구상해보기 시간과 교구 모형 만들기 활동을 했다. 조작활동 재미있다.

#목재교육전문가_양성과정 5회차 오늘 수업 내용은 산림과 목재, 목재와 문화 라는 파트였다. 수업 다 듣고 나서 알았는데 오늘 강의해주신 교수님이 지금 양성과정 운영하는 곳 대표? 이신가보다. 이전 시간들 수업과 어느 정도 중복되는 부분이 있어서 수월히 들을 수 있었다. 목재의 수령에 따라 이산화탄소 흡수량이 달라지니 이를 고려하여 기존에 심긴 나무들을 베어 잘 활용하고 이산화탄소 흡수량이 좋으면서 경제성 있는 나무를 다시 심어 지속가능한 이용을 해야하겠다. 목재는 다루기 어려운 재료일 수 있지만 특성을 이해하고 알맞게 쓰면 장점이 많은, 사용 역사가 오래된 천연자원이다. 수종에 따라 특성이 다르며 이용처도 달라진다. 여러번 보고 듣고 익히자.