4주차. 16일째. 스케치업, 동아리(집단상담2)

1~4교시. 스케치업, 세트장 조 짜기, 세트장 스케치업 설계 시작
저번 스케치업 시간에 이어서 전면도와 측면도 평면도 등의 이미지를 스케치업에 불러와서 선을 따고 팔로우업으로 입체를 만들어 보았다.
전등갓을 만들었는데 평면도를 잘 뜯어보고 입체가 되었을 때 어디가 막혀있고 뚫려있는지 잘 파악해야 적절한 형태를 만들 수 있겠다는 것을 알았다.

지금 벽체 만들기, 석고 보드 붙이기 등의 개별 실습 활동이 끝나면 세트장 만들기 과제가 진행된다.
그 과제는 3인 1조(1개 조는 2인 1조)가 되어 진행되는데 그 조를 결정하는 추첨을 했다.
다들 좋은 사람들이라 누구와 해도 내가 폐 끼치지 않게 열심히 해야겠다는 마음가짐이다.
한 조가 된 동기들 역시 모두 똑똑하고 멋진 친구들이다. 잘 마음 맞춰서 해야겠다.

세트장 만들기가 시작되기 전에 스케치업으로 세트장 설계를 만들어보는 과정이 앞으로 4회 차 정도 있을 거라고 한다.
오늘은 세트장의 가장 아랫부분, 지지하는 부분이 될 아래기둥, 멍에와 장선 완성례를 보고 치수에 맞춰 만들기 시작했다. 어떻게 어떻게 따라가고는 있다. 오늘은 노트북을 대여해서 집에서 조금 더 만지작거려 볼 생각이다.

점심 식사 후 오후시간은 동아리 시간이다.
집단 상담 장소까지 동기 동생의 차에 합승하여 이동했다.

집단상담 두 번째 시간으로 오늘의 주제는 '돈'이다.
돈에 대한 나의 감정을 명상하며 경험과 관련지어 떠올려보고 돌아가며 이야기하는 시간을 가졌다.
각자의 삶의 여정과 맞물려 다른 감정을 갖고 있다는 걸 알게 되었다. 내 마음은 뭘까?
그 자리에선 직업을 얻고 받게 된 월급이 만족스러웠다는 얘기를 했다. 어렸을 적 부모님께서 물질적인 부분에 있어서 부족하게 대해주시지는 않았지만 스스로 부모님께 과한 짐이 되면 안 된다는 생각 정도는 했던 것 같다.

이런저런 얘기를 듣고 선생님의 피드백도 들었다. 다른 분이 얘기하실 때 나도 피드백을 드려야 하는 건데 하지 못했다. 나와 비슷한 부분에 대해서는 그저 공감하느라 고개나 끄덕였고 완전히 다른 부분에선 말을 얹기 어려웠기 때문이다.
피드백을 주고받는다는 건 굉장히 어려운 일인 것이다. 다른 인격체와 얘기하면서 상처를 주고받지 않도록 한다는 건 먼바다를 쪽배로 나서는 것 같은 거라고 생각한다. 거친 파도와 물살, 암초를 헤쳐나가며 목적지까지 도달한다는 점, 목적지가 어딘지 잘 모를 수 있다는 점에서 말이다. 그래서 상담을 한다는 건 무척 조심스럽고 부담되는 일이며 상담을 하는 분들이 대단하게 생각된다.

얘기를 마치고는 이제 재무설계 관련된 이야기와 과제를 받았다. 나의 수입과 지출을 잘 파악하고 자산을 잘 관리하기 위해서는 먼저 통장을 용도에 따라 구별해야 한다. 급여, 지출, 저축, 예비 통장이 그 4가지 구분이다.
통장 구분을 마치면 한 달간 열심히 살고 그 달의 마무리에 정산을 한다. 수입과 지출(공공, 개인, 정기 등 분야를 나누어 정리)을 정리하고 그것을 매달 진행하여 스스로의 자산 변동 현황 추이를 보는 것이다.
9월부터 기록을 시작하는 과제가 주어졌다. 잘 기록해서 서로 얘기 나누어 보는 것이다.
일단 오늘은 통장의 용도를 구분하고 자동이체등을 정리해야겠다.

동아리 수업을 마치고 비가 조금씩 오는 듯 마는 듯...
다시 동기 동생의 차를 얻어 타고 학원으로 돌아왔다. 쿠키도 받았다. 맛있게 먹겠습니다!

노트북을 대여하고 싶은데 학원 수업이 끝나지 않아서 기다리는 동안 실습실에 가서 다른 분들 운동하는 것도 구경하고, 어제 나사를 적게 박아 흔들리는 부분 나사를 다시 박았다. 드릴을 열심히 작동시켰다. 마찰열로 데워진 드릴 비트는 정말 뜨거웠다. 손끝이 따끔.

한쪽이 낮은 내 벽체지만 열심히 만들었으니 아껴주자. 해체해서 다음과제 때 치수 잘 재자.
다음 벽체 세우기 시간에는 모서리 직각을 맞출 거라고 한다.

노트북을 대여하고 운전하여 귀가~
오늘 스케치업 복습하기, 목수 수학 복습하기~

내 감정
당황스러운, 심심한, 즐거운, 안타까운, 아쉬운, 초조한, 재미있는